O nama -

O nama

Iako djelujemo od 1992. god. kada smo pokrenuli otvaranje vrtićkih skupina u nastojanju da izborimo mjesto pod suncem za našu djecu zvanično smo registrirali udrugu 1996. godine.

Okupljamo roditelje i rodbinu osoba s poremećajem iz autističnog spektra, stručne osobe i sve koji žele sudjelovati kako bi pomogli unaprijediti stanje i kvalitetu života obitelji i djece i odraslih osoba s autizmom.

Što smo postigli zajedničkom suradnjom sa ustanovama i organizacijama na lokalnoj i državnoj razini za organiziranu brigu o našoj djeci i odraslim osobama s autizmom?

1992. godine otvaranje dvije vrtićke skupine za autističnu djecu (tada u vrtiću Krnjevo)
1996. godine otvaranje Centra za autizam, podružnica Rijeka
2001. godine dobivene su dvije učionice na uporabu u prostoru OŠ Turnić
2001. godine otvorena je skupina za autističnu djecu u vrtiću u Crikvenici
2003. godine, otvorena je još jedna vrtićka skupina u Dječjem vrtiću Rijeka, PJ Maestral u Rijeci (ukupno 3)
2004. adaptacija prostora za tri vrtićke skupine djece u Dječjem vrtiću, PJ Maestral u Rijeci
najavljeno je preseljenje Centra u novu zgradu (obzirom na povećani broj djece i potrebom za više prostora) – prostor Centra za radno – proizvodne aktivnosti odraslih osoba s invaliditetom na Potoku u Rijeci
2008. godine Centar za autizam – Zagreb, ustrojbena jedinica Rijeka dobio je na raspolaganje prostor u Ružićevoj 14
2011. godine preseljenje Centra za autizam – Zagreb, ustrojbena jedinica Rijeka na lokaciju S. Vončine 1, na Potoku, te samostalnost ustanove Centra za autizam Rijeka (2018. g.)
2021. godine prelazak odraslih osoba s autizmom u Odjel za autizam pri Centru za
rehabilitaciju Rijeka
2021. godine u suradnji s KBC-om Rijeka osmislili smo pilot projekt KBC- putovnice za osobe s autizmom

Što radimo?

Sastanci članova udruge, svaki drugi utorak u mjesecu u 17:30 h u prostoru Udruge
Podrška roditeljima, upoznavanje novih roditelja sa našim iskustvima
Poboljšanje standarda i razvoj brige o osobama s autizmom
Informiranje roditelja o pravima za dijete i roditelje koja proističu iz zakona o socijalnoj i mirovinskoj skrbi
Rana intervencija: informiranje i poticanje roditelja na uključivanje djeteta u primjeren edukacijsko – rehabilitacijski program
Suradnja roditelja i terapeuta (i u predškolskoj ustanovi i u školi) kao osnova za napredak djeteta
Podrška pri usavršavanju stručnog kadra Centra i vrtića (seminari, edukacije, literatura i sl.)
Prijava projekata za realizaciju raznih pred/školskih programa, prikupljanje sredstava za uređenje prostora i kupovinu didaktičkog materijala
Potreba za brigom o autističnim osobama od rođenja do smrti ukazivanjem na problematiku: uporna i stalna nastojanja da zaokružimo cjelinu brige o našoj djeci od vrtićke dobi preko osposobljavanja za cjeloživotne aktivnosti i uključivanja u stambene zajednice
Dnevni boravak i radna okupacija za osobe s autizmom iznad 21. godine, a kada prestaju biti u sustavu školstva
Stacionar, životne zajednice za slučajeve kada roditelji nisu u stanju brinuti o djeci i za one koji žive izvan Rijeka (otoci, Gorski Kotar, … )
Praćenje događanja vezanih uz autizam i suradnja sa drugim centrima i udrugama

Ukazivanje na nedostatnosti u sustavu

dijagnostika koja je ukinuta, a neophodna je kako bi dijete i obitelj ostvarila svoja prava (upis u predškolske programe, prava roditelja iz mirovinskog osiguranja na 1/2 radnog vremena,…)
radna okupacija i osposobljavanje osoba od 15 – 21. godine
dnevni boravak i radna okupacija za osobe s autizmom iznad 21. godine kada prestaju biti u sustavu školstva
stacionar za slučajeve kada roditelji nisu u stanju brinuti o njima i za one koji žive izvan Rijeka (otoci, Gorski Kotar, …)
Izmjene i dopune postojećih zakona u korist autističnih osoba – neophodna je suradnja tri Ministarstva u brizi za ovu populaciju
Zakon o socijalnoj skrbi – nadležnost Ministarstva o skrbi za ovu populaciju nakon 21. godine života
Zakon o zdravstvu – nadležnost Ministarstva s obzirom na potrebu lijekova, dijagnostike, preventive, praćenja stanja
Zakon o školstvu – dopune Pravilnika o osnovnom i srednjem obrazovanju, djelomična integracija djece u redovni program ovisno o sposobnostima